Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
Сведения об образовательной организации
Отдых детей и их оздоровление

Доступная среда

а) о созданных специальных условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей- инвалидов
Территория лагеря: частично доступна для детей инвалидов с нарушениями слуха и инвалидов с нарушениями умственного развития.
Помещения: условно доступны для детей инвалидов, передвигающихся на креслах-колясках, для инвалидов с нарушениями опорно-двигательного аппарата и инвалидов с нарушениями зрения.

б) о созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания
для детей данной группы разрабатывается меню с учётом имеющейся у ребёнка патологии

в) о специально оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивных объектах


г) о материально-технических средствах обучения и воспитания, соответствующих возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов

д) об условиях беспрепятственного доступа к водным объектам (при наличии)


е) об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи


ж) о возможности самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории Организации отдыха, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них
имеются поручни, пандус, специальная кнопка вызова

з) о возможности посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи


и) о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами
на сайте школы есть настройки для слабовидящих

к) о размещении оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности


л) о дублировании необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также о наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля
при входе в здание на лестнице имеются жёлтыеполосы, на входной двери имеется опознавательный знак в форме жёлтого круга

м) о допуске и условиях перемещения (нахождения) на объектах Организации отдыха собаки- проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно- правовому регулированию в сфере социальной защиты населения